1.The fisrt mention of the city on the Volga dates back to 1589 а)Показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite
3.Both Soviet and foreign artists take part in performances of the Volgograd Circus б)Признаком множественного числа имени существительного
2.The doors of the Volgograd Young People's Theatre are always open to children of scholl age. в)Показателем притяжательного падежа имени существительного

т.е. 1а, 2в, 3б

помогите пожалуйста
The child suggested building a sandcastle together
мне нужно ответить почему suggested в длительной форме стоит

После suggest можно использовать либо герундий (как в вашем случае), либо конструкцию "(that) + subject + (should) + verb". Так что предложение ещё вот так можно построить: "The child suggested (that) we (should) build a sandcastle together". Слова в скобках можно опускать.

Здраствуйте форумчане. Вы уже помогали таким неумехам как я. Если вас не затруднит немоги бы вы помоч и мне?
Определить по грамматическим признакам какой частью речи являются слова,оформлены окончанием -s,и какую функцию это окончание выполняет, т.е служит ли оно:
а)Показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite
б)Признаком множественного числа имени существительного
в)Показателем притяжательного падежа имени существительного
1. He usually comes home at seven o'clock in the evening.
2. One of the tourists' attractions in Anchorage is Anchorage Museum of History and Arts.
3. He says that he prefers skates to skis.
Вот что у меня получилось:
1. Он обычно приходит домой около семи часов вечера. Ответ а
2. Получился набор слов
3. Он говорит что предпочитает кататься на лыжах. Ответ б
Помогите пожалуйсто, а то для меня это просто "туши свет, бросай гранату"((((

Подчеркните в каждом предложении глагол-сказуемое и определить видовременную форму и залог. Перевести на рус.яз. В разделе б) обратить внимание на особенности перевода пассивных конструкций.
А) 1. I have lived here for five years.
2. I was listening to the radio from 4 o`clock.
3. After that they understood it very well.
Б) 1. This classroom is called a language laboratory.
2. This book will soon be republished.
3. It was seven o`clock and the hall was already filled.

Подчеркнуть в предложениях Participle 1,Participle 2 и установить функции каждого из них, т.е. указать являются ли они определением, обстоятельством или частью глагола-сказуемого, перевести предложения на русский язык.
1. The girl sitting next to him is my friend.
2. The work done is very important for me.
3. We were given books last week.

Подчеркнуть в каждом предложении модальный глагол и его эквивалент, предложения перевести.
1. I shall be able to go there tomorrow.
2. You must come home early today.
3. I didn`t have to go work that day as it was Sunday.