Правильные ответы:
1. Will you be there?
2. How many people will be there?
3. There will be snowing.
4. There will be no one in the office.
5. Tomorrow there will be no lessons.
Правильные переводы прислали: Osa, Гончаров Евгений, "VK", Alexandr Vybornov, Очкуренко Анна, Галочка, "Anel", Olga, Lapshina Oksana, Шпелева Елизавета, Irinka, "sid".
1. THE YORKISTS
EDWARD IV (r. 1461-1470 and 1471-1483)(перевод "Anel")
Эдвард восстановил Часовню Св. Георгия в Виндзоре (возможно, видя её мавзолеем Йорков, так как он был похоронен здесь) и новый великолепный зал во Дворце Элтам. Эдвард собирал манускрипты, иллюстрированные цветными рисунками, - его коллекция является единственной нетронутой среднивековой королевской коллецей (в Британской Библиотеке) - и покровительствовал новому изобретению печати. Эдвард умер в 1483, оставив после своего брака с Елизаветой Вудвайлл 12-ти летнего сына Эдварда - свего наследника.
2.Эдвард Пятый (правил в апреле-июне 1483 года).(перевод Гончарова Евгения)

Эдвард Пятый был несовершеннолетним, и его дядя Ричард, Герцог Глоцестер, был его покровителем. Ричард до этого был всегда предан его брату Эдварду Четвертому, включая события 1470-71 годов, ссылку Эдварда и восстание его брата (Герцог Кларенс, который был казнен в 1478 году путем утопления, считается, что в бочке мальвазийского вина). Но, его подозревали в интригах против Вудвил, возможно, веря, что они были
причиной смерти Кларенса. В ответ на попытку Элизабет Вудвил захватить власть, Ричард и Эдвард Пятый вошли в Лондон в мае, а 22 июня была устроена коронация Эдварда. Но в середине июня Ричард присвоил себе трон, и назвал себя Ричард Третий (правил в 1483-85 годах). Эдвард Пятый и его младший брат были
объявлены незаконнорожденными, их забрали в Королевские комнаты в лондонском Тауэре (позже Королевская резиденция) и их больше никогда не видели. (Скелеты, предположительно их, найденные там позже в 1674 году, затем были похоронены в Вестминстерском Аббатстве).
2. GEORGE WASHINGTON ( перевод Оксаны Лапшиной)
Биография
Президентство
Единогласно выбранный первым президентом, Вашингтон торжественно вступил в должность в Нью-Йорке 30 апреля 1789 года. Действуя в согласии с Конгрессом, он и его помощники создали основы той политической системы, на которую страна опирается до сих пор. Его личные качества и навыки как никогда лучше подходили для выполнения такой задачи. Все 15 лет он боролся с большинством проблем, которые появлялись у молодого государства. Он подобрал, лично занимаясь этим вопросом, тех людей, которым суждено было сыграть важные роли во время его президентства. Много разъезжая по всей стране, он был хорошо знаком с ее экономическими условиями и выполнением законов на практике. Большой опыт научил его искусству дипломатии. Он внимательно выслушивал все споры о Конституции, получая полные сведения, как о ее положениях,
так и об идеях и интересах лидеров палаты Представителей. Он разработал успешный способ вести дела и с другими людьми, и с Конгрессом, и со штатами. Благодаря его многочисленным связям с солдатами Революционной армии, он понимал характер американцев и знал их образ жизни. Начиная с 1775 года, все 8 лет он был настоящим президентом. Успех его работы в создании нового правительства был промежуточным результатом проявления качеств, полученных в тяжелой школе общественной службы.
3. ПРИКЛЮЧЕНИЯ АЛИСЫ В СТРАНЕ ЧУДЕС (продолжение).(перевод "VK")
"Как кто? Конечно же ОНА,"- сказал Дронт, указвая на Алису пальцем; и все сразу же собрались около нее, выкрикивая немного смущенно:"Призы, призы!!" У Алисы не было мыслей, что делать и в отчаянии она положила свою руку в карман и достала оттуда коробку конфет (по везению соленая вода не попала в нее) и раздала каждому в качестве приза. Там было точно по одной на каждого.
4. High Tech and Higher Ed
Передовые технологии и высшее образование
Виктор Райли: Образование переживает технологическую революцию, которая изменит жизнь каждого в мире. Мы вступили , мы часто слышим об этом, во время, когда работа больше связана с обработкой информации чем
сырьевых материалов. Как хорошо университеты готовят новый рабочий класс информационного века? Виктор Райли, который руководит 11-ым по величине
банком, KeyCorp, и председательствует в Нью-йоркском наблюдательном совете по высшему образованию, говорит, что места образования сами должны
измениться для того, чтобы охватить новые технологии. Он беседовал в Кливленде с корреспондентом NEWSWEEK Паулем Мэйдментом. Выдержки:

ТЕМА: НАСТОЯЩЕЕ НЕОПРЕДЕЛЁННОЕ ВРЕМЯ THE PRESENT INDEFINITE / SIMPLE TENSE
Значение времени
Настоящее неопределённое время употребляется для выражения действия, которое происходит, как правило, в настоящем времени, но не указывает на его характер, продолжительность, завершённость или предшествование иному действию или определённому моменту в прошлом или в будущем. Настоящее время предусматривает не только момент речи, но и более продолжительный промежуток времени, включающий момент речи настоящее неопределённое время является наиболее часто используемым в устной и письменной речи ( более 90% по сравнению с другими временами).
ОБРАЗОВАНИЕ ФОРМ ГЛАГОЛОВ В PRESENT INDEFINITE / SIMPLE
Утвердительная форма глагола в Present Indefinite во всех лицах и числах, кроме 3 лица единственного числа, совпадает с инфинитивом глагола без частицы to например:
I learn English. - Я учу английский.
They learn English. - Они учат английский.
You learn English. - Вы учите английский.
We learn English. - Мы учим английский.
Для образования формы 3 лица единственного числа к инфинитиву глагола (в утвердительном предложении) добавляет окончание -s / -es, пример:
He learns English. - Он учит английский.
She learns English. - Она учит английский.
It learns to bark. - Он (щенок) учится лаять.
Обратите внимание, что сильный глагол to have в 3 лице единственного числа настоящего неопределённого времени имеет форму has, например:
He has an English car. - У него есть английская машина.
She has not English classes every day. - У неё нет занятий по английскому языку каждый день.
Has it a kennel? - У него есть конура.
Остальные сильные глаголы не подчиняются общему правилу образованию форм 3 лица единственного числа настоящего неопределённого времени. Что же касается модальных глаголов, они и вовсе не употребляются самостоятельно в качестве смысловых глаголов.
Задание 1: Переведите и поставьте глаголы в нужную форму Present Indefinite
1. I (to like) her.
2. Не (to like) bananas.
3. You (to like) cars.
4. Bob (to know) him.
5. My boyfriend seldom (to go) to church.
6. His sister always (to come) home late.
7. Ken often (to play) golf.
Задание 2: переведите тексты
1. RICHARD III (r. 1483-1485)

Richard III usurped the throne from the young Edward V, who disappeared with his younger brother while under their ambitious uncle's supposed protection.
On becoming king, Richard attempted genuine reconciliation with the Yorkists by showing consideration to Lancastrians purged from office by Edward IV, and moved Henry VI's body to St George's Chapel at Windsor. The first laws written entirely in English were passed during his reign. In 1484, Richard's only legitimate son Edward predeceased him.
Before becoming king, Richard had had a strong power base in the north, and his reliance on northerners during his reign was to increase resentment in the south. Richard concluded a truce with Scotland to reduce his commitments in the north. Nevertheless, resentment against Richard grew. On 7 August 1485, Henry Tudor (a direct descendant through his mother Margaret Beaufort, of John of Gaunt, one of Edward III's younger sons) landed at Milford Haven in Wales to claim the throne. On 22 August, in a two-hour battle at Bosworth, Henry's forces (assisted by Lord Stanley's private army of around 7,000 which was deliberately posted so that he could join the winning side) defeated Richard's larger army and Richard was killed. Buried without a monument in Leicester, Richard's bones were scattered during the English Reformation.
2. GEORGE WASHINGTON
Biography
The Executive Departments
The Constitution designated the president as the only official charged with the duty of enforcing all the federal laws. In consequence, Washington's first concern was to establish and develop the executive departments. In a sense such agencies were arms of the president--the instruments by which he could perform his primary duty of executing the laws. At the outset, Washington and his co-workers established two rules that became enduring precedents: the president has the power to select and nominate executive officers and the power to remove them if they are unworthy.
Congress did its first important work in 1789, when it made provision for five executive departments. The men heading these departments formed the president's cabinet. One act established the war department, which Washington entrusted to Gen. Henry Knox. Then came the creation of the treasury department, its beginnings celebrated by the brilliant achievements of its first secretary, Alexander Hamilton. The department of state was provided for, and Thomas Jefferson took office as its first secretary in March 1790. The office of postmaster general came into being next, and the appointment went to Samuel Osgood. Washington's first attorney general, Edmund Randolph, was selected after his office had been created.
3. ПРИКЛЮЧЕНИЯ АЛИСЫ В СТРАНЕ ЧУДЕС (продолжение).

`But she must have a prize herself, you know,' said the Mouse.

`Of course,' the Dodo replied very gravely. `What else have
you got in your pocket?' he went on, turning to Alice.

`Only a thimble,' said Alice sadly.

`Hand it over here,' said the Dodo.

Then they all crowded round her once more, while the Dodo
solemnly presented the thimble, saying `We beg your acceptance of
this elegant thimble'; and, when it had finished this short
speech, they all cheered.

4.High Tech and Higher Ed (продолжение)
MAIDMENT: We are moving to knowledge based economies.
Is the knowledge industry - higher education - keeping up? RILEY: Education is experiencing the same thing as other industries, a technological revolution that will be more significant than the Industrial Revolution, which completely changed the lives of everybody in the world. Places of higher education have to be involved in this technological explosion,
use it to educate and, more important in a time of competition
for public and private resources, reduce their costs and
streamline their operations.
=========================
Сленг:
H

HACK AROUND*(V.PHR.) БЕЗДЕЛЬНИЧАТЬ,ЛОДЫРНИЧАТЬ
HAMED UP*(V.PHR.) ПРЕУВЕЛИЧИВАТЬ;УТРИРОВАТЬ
HANDS DOWN*(ADV.PHR.) ЛЕГКИЙ;БЕЗ ТРУДА
HANKY PANKY*(N.) НАДУВАТЕЛЬСТВО,ЖУЛЬНИЧЕСТВО
HARDBALL*(N.) НЕШУТОЧНОЕ ДЕЛО
HARD UP*(ADJ.PHR.) СТЕСНЕННЫЙ В ДЕНЬГАХ;НЕ ПРИ ДЕНЬГАХ
HASH*
HASH OVER*(V.PHR.) ПОГОВОРИТЬ;ВСПОМИНАТЬ
HASH UP*(V.PHR.) НАПОРТИТЬ
HATE SOMEONE'S GUTS*(V.PHR.) ЛЮТО НЕНАВИДЕТЬ